Excel教学质量考评分析统计软件
版本
软件介绍人气软件精品推荐相关文章网友评论下载地址
这是Excel教学质量考评分析统计软件，本软件根据国家级论文《创新考评机制 提高教学质量》的考核原理设计开发。该论文作者作为特邀嘉宾曾在第三届*教育家大会上交流并获奖。其考核原理及具体做法多年来受到全国诸多学校的关注和认同。该考核方法克服了传统的平均分、及格率旧弊端，采用了等第考核的新方法，实现了师生教学成绩跨科目、跨科类、跨班次、跨学校的可比性。有利于淡化分数挂帅的负面影响，有利于在师生中建立竞争激励机制，提高教学质量.
一、数据取样
我院13级电子专业80名学生的高等数学成绩：
二、数据分析
假设高等数学考试内容与教学大纲一致，试卷质量良好。
（一）均值
实践表明，若70<均值<80，可以认为试题的总体难度适中，符合学生的实际水平。我们利用Excel软件中的统计函数AVERAGE对上述80个数据进行了计算，可得均值为71.0875。成绩均值在70分与80分中间，但靠近70，因此，本次高等数学试卷难易程度较为适宜。从均值可以看出，大部分学生掌握了高等数学的基本知识。
（二）离散度
标准差S=是描述学生考试成绩离散程度的最常见、最重要的统计量。标准差越小，表明成绩越集中；标准差越大，表明成绩越分散。一般认为，标准差S=10较为适中。我们利用Excel软件中的统计函数VAR对上述数据进行计算，得S2=231.8783，则S=15.22755，可见成绩离散度偏高，这说明学生高等数学学习情况差异性较大。
（三）偏度
如果试卷内容设计合理，学生的成绩会服从或近似服从正态分布。一般来说，当偏度系数g1=0时，学生成绩呈标准正态分布；当g1<0时，曲线向左偏，即呈负偏态分布，表明获得低分的学生较多，高分学生较少；当g1>0时，曲线向右偏，即呈正偏态分布，表明高分段人数较多，低分段人数较少。我们利用Excel软件中的统计函数SKEW对上述数据进行计算，可得偏度g1=-1.81536<0，这表明本门课程考试低分学生较多或个别学生成绩过低，但总的来说，考试成绩近似服从正态分布。
（四）峰度
峰度系数（g2）可以定量描述正态分布的陡峭程度。当g2=0时，成绩服从标准正态分布；当g2<0时，曲线呈平峰态，显得较平坦，表明学生成绩分布较分散；当g2>0时，曲线呈尖峰态，显得较陡峭，表明学生成绩分布较集中。我们利用Excel软件中的统计函数KURT对上述数据进行计算，可得峰度g2=4.57311，这表明学生成绩分布较为集中。
三、教学评价
从上述考试成绩分析不难看出：（1）学生的学习状况。我院电子专业大多数学生已经掌握了高等数学的基本知识，且成绩较为集中，但学生个体差异较大，个别学生成绩过低。（2）教师的教学效果。教学过程中，教师重视基本概念、基本理论的教学，注重学生基本技能的培养，但对个别落后生关心不够。针对这些情况，教师应稍微调整一下自己的教学方式方法。在培养学生基本技能的同时，应拔高尖子生，提高落后生，从而提高教学质量。
四、结语
在上述分析中，Excel软件处理各种数据所带来的方便是显而易见的。通过高等数学成绩分析可以看出，成绩在一定程度上可以反映教与学的情况，它是前期教学的事后反馈，我们需重视成绩分析对今后教学的指导作用。通过对统计结果进行分析、调查、研究，教师可以及时发现、解决教学中存在的各种问题，并有针对性地做出教学调整，总结经验，使得自身教学水平更上一个新的层次。
统计数据：手工输入数据，（或读出数据文件中的数据）自动统计，显示在屏幕的表格中。
保存数据：将原始数据保存于文件中。
打印结果：将统计结果以表格的形式打印出来。
选项 ：修改统计的分数段。
护理教学管理与教学质量评价是推动医院护理管理水平的重要组成环节之一.该评价所涉及的数据类别多、数量大，单纯依靠人工进行数据处理，易出差错、费时、费力.为从根本上解决这些问题，笔者根据工作要求，结合Excel工作表格的结构原理，设计出集数据录入，公式编辑、数据计算、统计与分析、共享查询等功能于一体的应用软件系统，对医院护理教学管理与教学质量评价实行微机信息化管理，顺应了医院管理信息化的发展趋势.
EnableTQA教学质量综合评价系统(普教版)：这是EnableTQA教学质量综合评价系统(普教版)，我们都知道，教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校生存和发展的生命线，更是学校综合实力的反映。建立科学的教学质量评价体系以及拥有相对应的评估手段和工具，有利于学校针对教师教学活动的全过程及其结果进行测定与衡量，做出价值判断和评估，从而有利于学校强化教学管理，提升教学质量，并衍生带来教师转变教学观念，提升自身综合教学素质。
标签：
人气软件
下载地址Android版iPhone版Mac版iPad版
相关文章
网友评论
更多>>猜你喜欢
EnableTQA教学质量综合评价系统(普教版)
